Lo sguardo che fa crescere

C’era una volta, perché lo sguardo oggi sembra altrove, sempre da un’altra parte e lo abbiamo chiamato “phubbing” che è lo sguardo di chi ti ignora perché concentrato sul suo cellulare.

Un tempo si diceva che “bastava uno sguardo”, per capirsi e con esso sapevi se andavi bene o male. Quante madri nel silenzio degli sguardi educavano i figli a far venire fuori le parti migliori o rimproveravano un’esuberanza fuori luogo, perché la parola sguardo proviene dal latino “respicere” e significa rispettare l’altro. Lo sguardo, così, è attenzione e rispetto.

Ed è lo sguardo inziale che fa crescere. Quello della madre che non “guarda” semplicemente il figlio, ma lo “osserva” con attenzione e gli permette di essere osservata. Una reciproca contemplazione guiderà la ricerca di senso e il desiderio di comunicare. Lo sguardo è di fatto, comunicazione intensa che va oltre le parole, è arcaica e istintiva, dominata dal linguaggio del corpo che è quello che determina una relazione, la esprime e la arricchisce.

Soprattutto gli affetti si nutrono di sguardi più che di parole, intrecciano narrazioni infinite, quasi impossibili con il verbale, ma non lo escludono perché il dialogo è fatto di osservazione e parlato che è quello che serve per favorire quell’inconsapevole empatia che ci destinano i nostri neuroni specchio.

Per la maggior parte delle relazioni, anche quelli professionali, sono gli sguardi che ci fanno andare avanti, ci uniscono o ci separano. A scuola è il contatto visivo che struttura la relazione allievo-insegnante e viceversa. Sono i segnali che con gli occhi si ricevono e si inviano gli elementi fondamentali, densi di significato e che ci permettono di sapere “dove siamo” nel “qui e ora”. Perché gli sguardi sono le parole del cuore e non della ragione, con le quali diciamo le nostre emozioni coscienti o apparentemente estranee, le difficoltà e i dubbi, le vicinanze o le distanze.

Lo sguardo è azione educativa. Anzi, come si è detto, è il primo gesto, quello fondamentale, che non ha parole né azioni specifiche: è fatto di ascolto e di osservazione.

Ognuno di noi fin dall’inizio ha bisogno che gli occhi si aprano alla relazione e si cominci ad apprendere con lo sguardo e dallo sguardo, che poi sarà l’ultimo ad abbandonarci.

Purtroppo oggi sono sempre meno gli sguardi che ti catturano. Gli occhi sembrano assenti o distanti, immersi non in altri occhi ma impegnati a scorrere i display retroilluminati e sono spesso a disagio quando si incrociano. Non per caso appaiono insolenti gli sguardi intensi di chi ci guarda. Sono rimasti solo gli animali domestici con i loro grandi occhi fissi nei nostri ad osservarci. Oppure i bambini, quelli piccoli, che ci guardano incantati e ci chiedono di essere osservati, per lo meno fino a quando loro stessi, precocemente, saranno catturati dalla magia perversa degli smartphone.

Giuseppe Maiolo
psicoanalista


In foto: Picasso - Madre e hijo (saltimbanquis) 1905 Stuttgart, Staatsgalerie Stuttgart

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