Una «fiducia in se stessi» da non perdere

Schiodarsi da casa in una fredda serata di gennaio per andare ad una riunione non � cosa scontata. Ma gioved� scorso, in occasione del terzo incontro promosso dall'Organizzazione La Famiglia e dall'Associazione Il Sassolino di Ro� Vociano, in tanti hanno deciso di farlo, e ancora una volta i temi toccati hanno offerto profondi spunti di riflessione a tutti gli educatori, insegnanti e genitori presenti.
Relatrice � stata la Dott.ssa Costanza Buttafava Maggi; esperta pedagogista, gi� direttrice della Scuola Montessori di Como, sta offrendo la sua periodica consulenza e supervisione alla Casa dei Bambini Il Sassolino di Ro� Vociano, aperta lo scorso settembre.

L'argomento dell'incontro, La fiducia in s� stessi, si � svolto muovendo da una fondamentale intuizione di Maria Montessori: il bambino non � semplicemente un adulto in divenire, � proprio diverso! Diverso da noi, che abbiamo ormai interiorizzato esperienze di insuccesso ed errori, reduci come siamo, tra l'altro, da stili educativi tradizionali, molto lontani dal pensiero montessoriano.
Il bambino invece, sin da quando viene al mondo, � animato da una innata fiducia in s� stesso; possiede una potente carica interiore, un imperativo, per lui imprescindibile, che lo sprona, di volta in volta, ad imitare le azioni e i gesti delle persone che gli sono accanto, ad articolare i primi suoni, a mettersi seduto, a gattonare, a sollevarsi in posizione eretta, a muovere i primi passi, a pronunciare le prime parole.

Il tutto in una progressione scandita dai ritmi della Natura dentro di lui. Quando il bambino � lasciato libero di assecondare questi slanci, prova una enorme soddisfazione e la sua autostima si rafforza� La fiducia in s� stesso, questa dote tanto ambita e richiesta nella nostra societ�, � gi� presente in lui!
L'interrogativo diventa pertanto come evitare di ledere questa innata fiducia interiore, ed � a questo punto che entra in gioco il ruolo di noi adulti. Il cammino pu� iniziare dalla nascita, con un allattamento a richiesta, autentico atto di fede della mamma nei confronti della capacit� del suo piccolo di autoregolarsi.
Per proseguire nel corso dei primi due importantissimi anni vita, permettendo all'instancabile esploratore di sperimentare l'ambiente che lo circonda in tutta libert�, con poche e chiare regole che gli siano di guida.

Anche quando i genitori, stravolti dopo una giornata di lavoro, possono avvertire come capricci o dispetti intenzionali certe iniziative del bambino, il consiglio � quello di ricordare sempre che si tratta di una breve fase della crescita, un attimo nell'arco della vita della persona, tanto fugace quanto fondamentale per la costruzione dell'identit�.
E' una sorta di treno che passa, che va colto in quel preciso momento, anche rallentando, all'occorrenza, la frenesia della vita quotidiana per goderci veramente i primi anni del nostro bambino.
Pu� apparire come un grosso sacrificio ma, vista la posta in gioco, visto che si tratta dei nostri figli, di una tappa cos� cruciale nel procedimento di costruzione della loro personalit�, non ne vale forse la pena?

Alcuni esempi concreti: accogliere la muta richiesta del bambino aiutami a fare da solo (che � anche uno dei motti dello stile educativo montessoriano), limitandosi a dargli la giusta quantit� di aiuto che gli serve per essere autonomo, senza imboccare la scorciatoia del sostituirci a lui, come invece, per fretta, viene pi� spontaneo fare.
Permettergli di darci una mano quando, a due anni, fa di tutto per apparecchiare anche lui il tavolo, per versarsi da solo l’acqua nel bicchiere!
Possono rendersi necessari anche dei piccoli accorgimenti in casa, come sistemare un attaccapanni alla giusta altezza, in modo che il bambino riesca ad appendervi da solo il suo cappotto, oppure predisporre, gi� dai dodici mesi di et�, un letto basso in luogo del tradizionale lettino con le sbarre.
Assecondando l'impetuoso impulso all'autonomia che i nostri figli hanno naturalmente nei primi due anni di vita rafforziamo la loro fiducia in s� stessi e nelle loro capacit�; viceversa, il rischio � quello che, all'et� di sei anni, quando il bambino si lancia verso nuove tappe evolutive, non abbia pi� interesse ad apprendere quelle attivit� fondamentali, come allacciarsi le scarpe, vestirsi e mangiare da solo, per le quali prima lo ritenevamo troppo piccolo e ci sostituivamo a lui� Il treno � ormai passato e ...il capriccio del bambino diventa il castigo dell'adulto, come acutamente sintetizz� Maria Montessori!

Il prossimo appuntamento sar� fra due settimane, gioved� 31 gennaio, per l'ultimo incontro del ciclo, sempre con la Dott.ssa Buttafava, sul tema Non stimoli ma risposte. Per informazioni, anche inerenti la scuola dell'infanzia (Casa dei Bambini Il Sassolino, sita a Ro� Volciano in Via Bellotti n. 10), si pu� chiamare il numero 334-5998874 (tutti i giorni dalle ore 16,30 alle 18,00) oppure scrivere un'e-mail all'indirizzo elisasofia68@libero.it.

Annalisa Moreni

Invia ad un amico Visualizza per la stampa

Vedi anche