Se la pandemia rivoluziona la scuola italiana
di Nicola Bonzanini
Le lezioni streaming in classe virtuale rappresentano una rivoluzione senza precedenti nella didattica italiana. Un cambiamento epocale con cui gli studenti, ma soprattutto i docenti, si trovano a misurarsi a causa dell’emergenza sanitaria in corso
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In questi difficili giorni di emergenza a causa del diffondersi del COVID-19 stiamo silenziosamente assistendo alla più grande rivoluzione della didattica nella storia della scuola italiana.
La nostra Repubblica sarà uno dei primi Stati al mondo a sperimentare la lezione streaming in classe virtuale per tutte le scuole secondarie statali/paritarie ed in tutte le università, sull'intero territorio nazionale.
Tale provvedimento non ha precedenti ed è diretta conseguenza del Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri del 4 marzo 2020.
Le persistenti incertezze riguardanti l'effettiva durata dell'emergenza sanitaria in atto porranno la scuola italiana di fronte alla più grande sfida scolastica del nostro secolo: fare lezione a studenti distanti chilometri, talvolta costretti all'estero dalle misure preventive adottate da altri Paesi.
Ciò obbligherà non solo gli studenti ma soprattutto ogni singolo docente in servizio, persino i più reticenti, a rivoluzionare completamente il proprio peculiare approccio alla didattica.
L'aula ha oggi cessato ovunque di essere un mero spazio fisico per diventare piattaforma per la condivisione di competenze e conoscenze.
Le opportunità celate dietro questo momento epocale sono forse pari ai rischi a cui i nuovi strumenti digitali ci espongono. Solo il tempo saprà fornire un esaustivo bilancio dell'inedito esperimento che oggi inizia.
Il presente regala una sola certezza: la pandemia ha anticipato l'appuntamento con il futuro.
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